Inloggen
Abonneren
Contact
Bordwerk en digitale innovatie
In deze digitale tijd waarin ontwikkelingen elkaar in rap tempo opvolgen, is de term slow teaching wel opmerkelijk.
Slow teaching staat voor de tijd nemen om goed les te geven, om rustig een bordschema op te bouwen en een les uit te diepen. Leerlingen begrijpen de lesstof vaak veel beter, denken goed na en zijn zelf aan zet doordat ze actief aantekeningen maken tijdens de bordlessen. Het belang van de rol van het schoolbord is ook in de 21e eeuw een onmisbaar didactisch hulpmiddel. Er wordt kritisch gekeken naar de impact van technologie in het onderwijs. Didactische en kritische dilemma’s komen voorbij waarbij de conclusie is dat het beste van twee werelden de beste keuze zou zijn.
Bordwerk en aantekeningen
Marcel Schmeier
Huizen, Pica, 2020, 183 pp.
ISBN 9789492525994, € 16,95
★★★★☆
