Inloggen
Abonneren
Contact
Creatief: Van 2D naar 3D
In de rubriek Creatief met… koppelen we een creatieve activiteit aan een ander vakgebied. Deze keer is dat meetkunde. We maken de stap van 2D naar 3D. Kinderen ontdekken dat vierkanten een kubus kunnen vormen of dat driehoeken samenkomen in een diamantvorm. Door te bouwen en vouwen ervaren kinderen meetkunde letterlijk in hun handen en ontwikkelen spelenderwijs ruimtelijk inzicht.
Tekst en foto’s Janet de Vink
Meetkunde begint met kijken, vergelijken, draaien, benoemen en verbeelden. Kinderen leren figuren en
vormen herkennen. De stap van 2D naar 3D is een essentieel onderdeel van dit leerproces. Als leerlingen zelf een kubus maken van losse vierkanten merken ze dat een ruimtelijke figuur is opgebouwd uit meerdere vlakken. Dit vormt een belangrijke basis voor het begrip van oppervlakte en inhoud. Woorden als zijde, hoek, vlak en rib krijgen betekenis doordat ze zichtbaar en tastbaar worden.
Versieren
Het creatieve element geeft verdieping en motivatie. Door verschillende kleuren te gebruiken of de gemaakte vormen te versieren, kijken kinderen opnieuw naar de vorm. Welke vlakken horen bij elkaar? Wat gebeurt er als je een patroon laat doorlopen over meerdere zijden? Zo laat een eenvoudige creatieve activiteit zien hoe nauw creativiteit en rekenen met elkaar verbonden zijn. Van vierkant naar kubus, van maken naar begrijpen.
Differentiatie en variatie
Deze activiteit biedt volop mogelijkheden om te differentiëren:
- Diamantvormen
Maak met drie segmenten een diamant. Bespreek vormen, symmetrie en herhaling. - Kubus als dobbelsteen
Maak van zes segmenten een kubus en verander deze in een dobbelsteen door er stippen of cijfers op te plakken.
Gebruik de dobbelsteen in een zelfgemaakt gezelschapsspel en verbind meetkunde
aan getalbegrip en spelend leren. - Kusudama (uitdaging)
Maak van twaalf elementen een kusudama: een volumetrisch model dat bestaat uit losse segmenten. Deze opdracht leent zich goed voor samenwerken, doorzettingsvermogen en ruimtelijk redeneren.
Stappenplan
Van zes vierkanten naar een kubus
Stap 1
Laat de leerlingen zes vouwblaadjes in hun favoriete kleuren kiezen.
Stap 2
Zet onze instructievideo op het digibord.
- Vouw een rechte vouw en vouw beide zijden naar de middenlijn.
- Vouw de hoeken naar binnen (zoals bij een vlieger) en herhaal dit nog een keer.
- Vouw de boven- en onderkant naar de middenlijn (kastdeuren terugvouwen).
- Vouw de hoeken omhoog en plaats deze onder de gevouwen driehoek.
- Herhaal dit aan de andere kant.
- Vouw extra hulplijnen aan de achterkant. Deze heb je nodig voor het in elkaar zetten.
Het segment is nu klaar.
Stap 3
Herhaal dit tot er zes dezelfde segmenten zijn.
Stap 4
Plaats de punten onder de driehoeken en gebruik de vouwlijnen om de vierkanten samen te voegen tot een kubus.
Stap 5
Experimenteer met verschillende samenstellingen en ruimtelijke figuren.
