Profile

Dé basis voor het basisonderwijs

InloggenInloggen InloggenAbonneren Inloggen Contact
Profile Created with Sketch.

Zoeken

Neem contact op

Inloggen

Om reacties te plaatsen en artikelen te kunnen bewaren is een abonnement op JSW vereist. Log hieronder in of sluit direct een abonnement af.

Inloggen Abonneren
Rekenen & wiskunde
14/04/2026
•
Leestijd 3-4 minuten

Gelijke kansen voor meertalige leerlingen

Save the children

In een reken-wiskundeles wordt niet alleen een beroep gedaan op rekenkundige vaardigheden, maar ook op de Nederlandse taal. Leerlingen moeten opgaven begrijpen, strategieën verwoorden en redeneringen volgen. Voor leerlingen die een andere moedertaal spreken, kan die talige component het zicht op hun rekenpotentieel vertroebelen. Hoe leer je hun rekenkracht beter herkennen?

Benieuwd naar de rest van het artikel?

Word nu abonnee en krijg onbeperkt toegang tot alle artikelen op JSW.nl, inclusief persoonlijk profiel om artikelen makkelijk te selecteren, delen en bewaren.

Direct abonneren

Marjolein van Straalen

Marjolein van Straalen is onderwijsadviseur en trainer bij CPS Onderwijsontwikkeling en advies. Zij ondersteunt scholen bij vraagstukken over het leren van leerlingen en het versterken van het reken-wiskundeonderwijs en het realiseren van een veilig en ondersteunend leerklimaat.

Arjan de Lange

Onderwijsadviseur en trainer bij CPS Onderwijsontwikkeling en advies. Arjan begeleidt scholen bij verbetertrajecten op het gebied van rekenen-wiskunde en persoonlijk leiderschap.

Erin Gail MacDonald

Erin doet een promotieonderzoek bij Universiteit Utrecht op het Multi-STEM-project. Samen met ouders en verzorgers van meertalige kinderen ontwikkelt zij rekenactiviteiten voor de meertalige thuiscontext en onderzoekt hoe ouders hierbij kunnen ondersteunen.

Meer van deze auteurs

Gerelateerde artikelen