Gewenst gedrag in de klas
Nederlandse leerkrachten ervaren veel verstoringen in de klas in vergelijking met het OESO-gemiddelde (OECD, 2023). Beter gedrag is essentieel voor betere schoolprestaties. Hoe kun je werken aan een goed klassenklimaat en ervoor zorgen dat gewenst gedrag de norm wordt in je klas?