Leren leren de school in
Door samen met leerlingen bewust bezig te zijn met onderzoeken, plannen en nadenken over het leren worden leerlingen hier steeds beter in. Leerlingen die over meer zelfregulerende vaardigheden beschikken, behalen betere prestaties (De Boer, Donker-Bergstra, & Kostons, 2012). Zelfregulatie is gunstig voor de leermotivatie.