Inloggen
Abonneren
Contact
Nieuwe onderwijsconcepten
De vraag of een vernieuwing ook een verbetering inhoudt, is alleen te beantwoorden als we weten wat beter is. En daarvoor is een visie nodig over wat het goede is. Pas dan is te bepalen of een verandering ook een verbetering inhoudt en hoe we dat goede ook goed kunnen doen.
