Aandacht voor tekstbegrip in elke les!
Het is geen nieuws dat Nederlandse leerlingen steeds minder goed lezen. Een complexe tekst doorgronden is lastig, blijkt uit onderzoek (Meelissen et al., 2023; Swart et al., 2023). Men lijkt amper meer verbaasd als de kranten weer koppen over de belabberde staat van het leesniveau. Hoe keren we het tij?