Inloggen
Abonneren
Contact
Leesstrategieën zijn middel, geen doel
Is begrijpend lezen doorgeschoten in techniek? Volgens Marte Jongbloed en Suzanne Wouda wel. Als kinderboekenschrijvers en onderwijsprofessionals pleiten zij voor vakoverstijgend lezen, waarbij taalontwikkeling en kennisopbouw samenkomen. Hun boodschap: “Draai het om: pas als blijkt dat iemand een tekst niet begrijpt, kijk je naar leesstrategieën.”
