Inloggen
Abonneren
Contact
Kansen
De documentaireserie 'Klassen' legt een lelijke wond van het Nederlands systeem bloot. Het CPB geeft in een rapport uit 2020 aan dat kansenongelijkheid onder andere komt door waar en hoe een kind opgroeit, met name in de voorschoolse periode.
Maar het ligt er ook aan hoe we kinderen in ons systeem willen proppen. In 2019 publiceerde het CPB dat een eindtoets in de basisschool de kansengelijkheid bevordert.
Maar hoe kan een kind dat zich naar beste kunnen ontwikkelt achterlopen en waarop dan? Op hun leeftijdgenoten? Op de referentienormen en gemiddelde vaardigheidsgroei? Een van de meisjes die gevolgd wordt in ‘Klassen’ gaat naar bijles om de eindtoets van Cito beter te maken. Ze wil niet, maar moet van haar moeder. Zelf vind ze dat dit oefenen valsspelen is. Wijs kind. Het doet me denken aan een leerkracht van groep 8, waar ik ooit mee werkte. Hij zette alle methodes in september aan de kant en ging maanden oude Cito’s oefenen. Wat meet je dan eigenlijk?
Als we ongelijkheid willen wegwerken, zullen we ook de lat waarlangs we iedereen leggen ongelijk moeten maken en moeten we ongelijk willen investeren. Die brede brugjaren in Almere in de jaren 90 waren zo gek nog niet.
