Inloggen
Abonneren
Contact
Inloggen
Om dit item te kunnen downloaden is een abonnement op JSW vereist. Log hieronder in of sluit direct een abonnement af.
Nummer 1 - September 2026
Een moestuin op school
De leerlingen van de Willibrord-Milandschool in Bodegraven zaaien, verzorgen, onderzoeken, oogsten en proeven elke week in de moestuin van de school. Dit is niet zomaar een extr...
Kijk eens door de ZiP-bril
Bram wiebelt op zijn stoel en tikt met zijn potlood op tafel tijdens jouw instructie. Sara neemt tijdens groepswerk altijd de leiding: alles moet op háár manier en ze duldt geen...
Van student naar sterke starter
In 2021 verliet negen procent van de startende leerkrachten in het primair onderwijs de sector binnen een jaar (Ministerie van OCW, 2023). Die uitval hangt mede samen met de ove...
Bouwen aan een veilige klas
Een veilig klasklimaat begint bij herkenning en gesprek. In Laat ze lezen vind je deze keer tips en inspirerende boeken di...
Creatief: bonenplantjes
De start van een nieuw schooljaar: voor je zit een frisse groep leerlingen. Kinderen die het komende jaar allemaal op hun ...
Klein denken, grote impact
Zo maak je stappen naar inclusiever onderwijs. Inclusief onderwijs begint niet bij grote beleidsplannen, maar bij wat ji...
Zelfregulerend leren: samenleren leren
Tom zit met zijn hoofd in zijn laatje. “Ik weet dat ik mijn schrift ergens heb,” mompelt hij. De rekenles is al begonnen, ...
Een sterk klasklimaat begint bij gewoonten
Rust in de klas ontstaat niet vanzelf. Op Vrijeschool De Zevenster in Oldenzaal wordt die basis bewust opgebouwd met dagel...
Complimenten die een kind laten groeien
Complimenten geven deed ik dagelijks. “Goed zo!”, “Wat knap van je!”. Het leek vanzelfsprekend: positieve woorden horen b...
Reflecteren op hoge verwachtingen
Klaar voor de klas is de rubriek met verrassende activiteiten voor in de les. Deze keer staat reflecteren op hoge verwacht...
Podcast: Een veilige klas
In deze JSW-Tjipcast praat podcastmaker Tjip de Jong over veiligheid in de klas. Want veiligheid is de basis voor leren en...
Is die warme overdracht wel echt zo warm?
Er was eens een leerling die van school wisselde. De oude school had alles netjes overgedragen: resultaten, beheerste doel...
Het misverstand van ‘eigenaarschap’
Er zijn woorden die we in het onderwijs zo vaak gebruiken dat ze langzaam hun betekenis verliezen. Eigenaarschap is er zo ...
De leerkracht als co-regulator
Een veilige klas is gebouwd op rust en relatie. Een veilige klas ontstaat niet vanzelf. Volgens Pascal Tijdink, docent-on...
Jij maakt het verschil: Hinke
Soms tref je een collega die je enorm inspireert met een sterke of juist heel verrassende onderwijsaanpak. Die mensen zett...
De mythe van de veilige klas
In de hoek van mijn lokaal lagen omgevallen stoelen en een tafel. Een kwartier eerder had Lisanne ze omgegooid, scheldend,...
Wat vind jij? Een veilig klasklimaat
In elke JSW dagen wij onderwijsprofessionals uit om te reageren op een prikkelende stelling. De stelling luidt: “Je kunt e...
Stoelendans in de klas
In het begin van het schooljaar is het even zoeken naar wat de beste plaatsen zijn voor leerlingen in de klas. Met deze to...
Motorisch onhandige kinderen?
Is een leerling in je klas wat onhandig of is er meer aan de hand? Kinderen met Developmental Coordination Disorder, vroeg...
Effectiviteit sociale vaardigheidstrainingen
Wat leveren socialevaardigheidstrainingen op in jouw groep? In deze shortread lees je wat individuele trainingen kunnen op...
Weerbaarheid trainen
Het boek Rots & Water Wereldwijd biedt inzicht in de achtergrond, ontwikkeling en wetenschappelijke onderbouwing van het b...
Advies in je broekzak
Wat doe je als je een kind in de klas hebt dat niet goed luistert? Met deze App de Leraar-app heb je antwoorden op talloze...
Het ADHD-werkboek voor kinderen
Het ADHD-werkboek voor kinderen biedt korte, praktische oefeningen waarmee kinderen spelenderwijs werken aan concentratie,...
Op reis in je hoofd
De podcast Expeditie Binnenwereld helpt kinderen om beter te begrijpen wat er in hun hoofd omgaat en hoe ze daarover met a...